På bakgrunn av dette har Oppvekstsektor, sammen med digitaliseringsrådgivere og avdeling for Innovasjon og digitalisering, gjennomgått dagens filterløsninger i Ullensakerskolen opp mot nasjonale anbefalinger.

I dag benytter kommunen en filterløsning som beskytter elever fra 1. til 10. trinn mot skadelig innhold som vold, pornografi, kriminalitet og lignende. I tillegg er Kripos sin liste over nettsteder som brukes til å forlede barn, eller som er rettet mot voksne med formål som sjekking, dating eller seksuelle tjenester, implementert. Filteret fungerer både på skolen og hjemme, og gir allerede et sterkt vern av elevenes digitale skoleenheter.

Samtidig har kommunen sett behov for ytterligere styrking av elevenes digitale sikkerhet. Det gjennomføres derfor en pilotering av en ny filterløsning kalt Netsweeper. Denne løsningen har høyere sikkerhetsnivå enn tidligere filtre, og benytter både tillatt-filter og ikke tillatt-filter.

Ullensaker kommune har besluttet å bruke tillatt-filter for elever på 1. til 4. trinn, mens elever fra 5. til 10. trinn vil ha ikke tillatt-filter. Valget er gjort med bakgrunn i elevenes alder og modenhet, og i tråd med anbefalinger fra Utdanningsdirektoratet. Samtidig legger kommunen vekt på å ivareta lærerens profesjonelle handlingsrom og føringene i formålsparagrafen, overordnet del og læreplanverket.

Utdanningsdirektoratet anbefaler tillatt-filter for de yngste elevene, men presiserer også at elevenes digitale dømmekraft og modenhet må vurderes fortløpende. For de eldste elevene på barneskolen kan enklere filterløsninger være mer hensiktsmessige enn for de yngste. Kommunen har derfor valgt en differensiert løsning, med ulike filtre for ulike aldersgrupper.

Konsekvenser for elever og foresatte:

Innføringen av Netsweeper medfører noen praktiske konsekvenser i en overgangsperiode:

• Netsweeper vil bli rullet ut til alle barneskoler i løpet av februar.
• Inntil løsningen er fullt på plass, må læringsbrettene for elever på 1. til 4. trinn bli igjen på skolen etter endt skoledag.
• Dette kan i en kort periode påvirke gjennomføring av lekser og lading hjemme. Skolene vil tilpasse lokale løsninger der det er mulig.
• Når nytt filter er innført, må tilgang til digitale læremidler risikovurderes før de åpnes. Dette kan medføre noe mer administrativt arbeid for lærerne, men er et viktig tiltak for å sikre elevenes digitale trygghet.

Tiltakene er en del av et nasjonalt arbeid for tryggere digitale oppvekstvilkår. Selv om temaet vekker ulike meninger, er det viktig at skolene i Ullensaker følger felles rammer og praksis. Alle skolene har de samme verktøyene og forutsetningene, og vurderinger og løsninger skal derfor være like.

Målet er å sikre en trygg, forutsigbar og pedagogisk god digital skolehverdag for alle elever.